《升国旗》教学案例

《升国旗》优秀教学案例 《升国旗》优秀教学案例 　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 　　2、会认读课本后的7个生字，能按笔顺正确书写田字格里的7个生字。 　　3、让学生认识升国旗是一种

《升国旗》优秀教学案例 《升国旗》优秀教学案例 1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 2、会认读课本后的7个生字，能按笔顺正确书写田字格里的7 个生字。 3、让学生认识升国旗是一种庄严的仪式，激发学生尊敬国旗， 热爱祖国的思想感情。 1、认识字，正确书写字; 2、认识国旗代表国家和庄严的意义，知道国旗升起的时候自己 该怎么做。 正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 两课时 师：同学们，你们知道操场上旗杆上面挂着的是什么吗? 生：五星红旗。(之前我们已经学过《国旗国旗真美丽》的歌， 里面我介绍过五星红旗。) 师：每周星期一的时候，我们都要集中在操场上做什么? 生：升国旗。 师：今天，我们就来学习课文《升国旗》。(板书 2五星红旗) 请把课文翻到70页。 师：我们今天要学的课文题目是?(让学生读，检验学生对生字 的认识情况。读生字，如升和旗，要在字头上注上拼音，让学生找 声母、韵母拼读，复习如何拼读生字。) 老师正音：升国旗 联系前面的识字2让学生回忆“升旗”一词已经学过，强调生 字第一笔是撇，和“开”不同。(提请学生由此注意知识的联系和总