技法26 虚实结合法-2023年中考语文出彩作文核心技法34讲

虚实结合法不会想象，写不出精彩的文章。我们所说的想象，是对头脑中已有的表象进行加 工改造，形成新形象的过程。这一“新形象”形成的过程，其实也可以理解为我们通 常所说的“虚构”。应该说，没有想象，就没有

虚实结合法 不会想象，写不出精彩的文章。我们所说的想象，是对头脑中已有的表象进行加 工改 造，形成新形象的过程。这一“新形象”形成的过程，其实也可以理解为我们通 常所说的 “虚构”。应该说，没有想象，就没有虚构。但是， 虚构要以现实为基础， 只有做到了虚 那么，就写作而言，如何运用自 己的想象力与虚构 实结合，才可能进入想象翩翩的境界。 能力呢？ 一、由物象想象相关文字 由现实生活中的某个具体的物象来想象其来历，并由此想象此物相关的诗 句或 一些与 是训练想象能力的好方法。将想象的相关文字纳入写作，便会于不经意间 增添文章 故事， 的文化意蕴。 例如，由一根羽毛想象到鸟，再由鸟联想到爱鸟的人及其与鸟相关的诗句。请看 下面 片段： 爱鸟之人，非陶渊明莫属。《归园田居》中写道：“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。” 他 把统治阶级的上层社会斥为“尘网”，把投身其中看成是“羁鸟”；“山气日夕佳， 飞鸟 相与还”中的鸟摇身一变，变成了恬静、悠然的象征；而《归去来兮辞》中的”云 无心以 还”， 出岫，鸟倦飞而知亦是与“羁鸟恋旧林”有着异曲同工之妙。由此可见， 鸟之灵气， 若在笼中则让人寄托渴望自由闲适之情，若在空中又成了诗人羡慕的对象。 （学生习作《寻找天堂的鸟》） 文章由写鸟的诗句演绎出了鸟的几种不同状态，相同的鸟，不同的意蕴， 意 【分析】 味隽永。 二、由文字想象相关细节 这也是运用想象的一种好方法。将其写 人文 由一段文字，想象其当时的场景与状态， 中，文章会因其生动的细节而让人感动。 请看下面片段： 我仿佛看见孔子在河岸边低吟：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”这一位老者默默地 注视 着流水上的一片叶子，叶子随着流水飘动，流向远方，老者的目光也随之变得悠 远，那是 流水永不停步的地方。老者收回视线，轻轻地摇摇头，一声若有若无的叹息 在风中飘散。 连孔子都感叹时间如流水一样，来去匆匆，这一句不正与我们今日所慨 叹的“光阴似箭， 日月如梭”有着异曲同工之妙吗？时间是一条河流，在我们的一生 中，它都飞速前进着， 它流经的地方都冲刷出不同的景色。但不论是美丽或简陋，它 都不可能再回头。（学生习 作《凝望时间》） 文章由文字“逝者如斯夫，不舍昼夜”想象孔子低吟这句话时的画面， 让人 【分析】