jncAAA一只贝教学设计

《一只贝》教学设计第二课时 一、谈话导入,初读课文,整体感悟。 1.同学们,上节课我们初步学习了这篇课文,这节课我们继续来学习。 2.请两名学生分别读课文。 其他同学边听边想:这是一只怎样的贝?你能不