新北师大版四年级品德与社会上册《从家里带出来的历史》教案

新北师大版四年级品德与社会上册《从家里带出来的历史》教案《从家里带出来的历史》教案课题1、“家庭寻宝”中的发觉教学目标1、知道小人书是过去孩子们最重要的课外读物。2、通过小人书与今日儿童读物的对比，体

新北师大版四年级品德与社会上册《从家里 带出来的历史》教案 《从家里带出来的历史》教案 课题、“家庭寻宝”中的发觉 1 教学目标 、知道小人书是过去孩子们最重要的课外读物。 1 、通过小人书与今日儿童读物的对比，体会历史的进展。 2 、增加读书爱好，提高阅读和语言表达力量。 3 教学重难点 1、 比较小人书和今日的儿童读物。 2、 小人书的作用。 教学预备 老师预备：课前尽可能多地搜集年月久远一些的小人书，类型应 多 样化，如童话故事、电影故事、历史故事等，同时预备几张写 好分 类名称的图书卡片。 同学预备：课前让他们搜集一些年月久远的小人书，类型应多样 化， 如童话故事、电影故事、历史故事等，尽可能保证每两名同 学能够 拿到一册。 教学过程 一、导入。