2021教师退休感言发表

教师退休感言发表 在前不久，读得一篇在《中国教师报》发表的文章：《一位老教师的退休感言》，文中陈老师真挚的话语，深深地打动了我。 在陈老师的字里行间洋溢着作为一名教师的，他在与学 生相处中是那么的快乐

教师退休感言发表 在前不久，读得一篇在《中国教师报》发表的文章：《一位老教师的 退休感言》，文中陈老师真挚的话语，深深地打动了我。在陈老师的 字里行间洋溢着作为一名教师的，他在与学生相处中是那么的快乐和 欣慰。 师是一种最高尚的爱。因为师爱不仅是我们每个教师出于赖以为职业 的爱，更因为我们肩付着祖国的未来和民族的希望，肩负着振兴中华 的重任。 赞可夫说：“当教师必不可少的甚至几乎是最主要的品质，就是要热 爱儿童。”英国教育家罗素指出：“凡是教师缺乏爱的地方，无论是 品格还是智慧，都不能充分地或自由地发展。师爱，从内容上表现在 深入细致地了解学生，真心实意地关心学生，充分尊重、信任学生， 严格地要求学生等。对学生的爱不同于父母对子女的天然之爱，它蕴 含更多的社会内容，具有广泛的社会意义。 对学生的态度常常反映学生所在集体，甚至是社会对他的某种评价。 因此，学生往往把教师对自己的关怀、爱护、信任等与教师对自己的 评价联系在一起，同自己的集体中的地位和人格价值联系在一起。一 句话有时能改变一个学生的一生。于是教师的这种情感实际上就转化 为一种社会环境因素在每个学生心目中具有不同寻常的。 老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到 教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此 爱的教育是我们教学上的巨大推动力。教师关心学生，就能载起我们 教育界称之为严格要求的那条很难驾驭的小舟。没有这种关心，小舟