基于策略养成电子游戏模式在课堂教学中应用探索——以国际货运代理实务课程为例

基于策略养成电子游戏模式在课堂教学中应用探索——以国际货运代理实务课程为例随着信息技术的不断发展，电子游戏已经成为现代社会中广受欢迎的一种娱乐方式。但是，电子游戏除了作为一种娱乐方式外，还可以作为一种

基于策略养成电子游戏模式在课堂教学中应用探索 —— 以国际货运代理实务课程为例 随着信息技术的不断发展，电子游戏已经成为现代社会中广受欢迎 的一种娱乐方式。但是，电子游戏除了作为一种娱乐方式外，还可以作 为一种教育方式，可以有效地提高学生的学习兴趣和积极性。在课堂教 学中，基于策略养成电子游戏模式的应用已经被广泛关注。本文以国际 货运代理实务课程为例，探索基于策略养成电子游戏模式在课堂教学中 的应用。 一、课程背景 国际货运代理实务是贸易专业的一门重要课程，其涵盖了国际贸易 的各个方面，包括贸易实务、国际运输、报关、保险等。国际货运代理 实务课程的教学内容较为抽象，很难通过一般的教学方式使学生深刻理 解。因此，我们需要通过一些创新的方式，提高学生的学习积极性，增 强学生的学习兴趣。 二、策略养成电子游戏模式的概念 策略养成电子游戏模式是一种特殊的游戏模式，它通过玩家的决策 和选择来影响游戏的发展方向，同时也可以提高玩家的策略思考能力。 这种游戏模式跟普通游戏模式不同，它需要玩家经过反复的思考和尝试 才能够获取游戏胜利。 三、基于策略养成电子游戏模式的课堂教学应用 3.1游戏设计 基于策略养成电子游戏模式的应用需要一个游戏设计师来设计游戏 内容。游戏设计师需要深入了解课程内容，绘制出游戏的界面和游戏的 走向，根据教学目标，设计出相应的关卡和游戏任务。游戏设计中应该 体现出教学目标，同时也要吸引学生的注意力。