2024年《小数的初步认识》教学设计优秀

2024年《小数的初步认识》教学设计优秀 2024年《小数的初步认识》教学设计优秀1　　教学目标：　　1、借助学生熟悉的商品价格，结合生活实际了解小数的含义。　　2、通过“米尺”模型，认识0.1米与1