2024年一年级上册第三单元《10的加减法》（信息窗6）参考教案

2024年一年级上册第三单元《10的加减法》（信息窗6）参考教案教学内容：课本第49-52页教学目标：1、熟悉10的组成，熟练计算10以内的加减法。2、进一步提高学生的计算能力、提出问题和解决问题的能

2024年一年级上册第三单元《10的加减法》（信息窗6）参考教案 教学内容： 课本第49-52页 教学目标： 1、熟悉10的组成，熟练计算10以内的加减法。 2、进一步提高学生的计算能力、提出问题和解决问题的能力。 3、在计算中感知数学与生活的联系，培养良好的学习习惯。 教学重难点： 10以内的加减法。 教学过程 一、创设情境，引入新课。 谈话：小朋友们，猴子最爱吃的水果是什么呀？ 学生：桃子。 教师：嗯，对。今天，花果山的小猴在花果山摘了一筐桃子，但是小猴遇到 了一个问题，希望小朋友们去帮帮它。 二、学习新课，共同研究。 1小猴的问题是：它摘了一筐桃子，一共是10个，现在要把这些桃子分成 两堆，可以怎么分呢？ 2小组代表汇报。 （1）我把10分成1和9。 （2）我把10分成2和8。 …… 3教师：比如说吧10分成1和9，看这个组成你能说出什么加法算式？ 学生汇报：1+9=10和9+1=10。（教师相应板书） 教师：你能想到什么减法算式呢？ 学生交流，汇报：10-1=9和10-9=1。（教师相应板书） 引导归纳：由1和9组成10这一个组成，我们一共可以想到几个算式？ 学生归纳：1+9=10,9+1=10,10-1=9,10-9=1。 4提问：如果把10分成2和8，你能想到那些算式？ 学生独立在练习本上写一写，集体订正。 5引导：你能把10的其他组成的全部算式写出来吗？