《面积和面积单位》教学案例

《面积和面积单位》教学案例兰州市城关区一只船小学李旭梅一、背景分析（一）学生分析1．学生已经认识线段、直线，掌握长方形、正方形等平面图形的特征，知道图形的周长，并会计算长方形、正方形的周长。2．学生听