精编新课程理念下初中历史教学方法研究

新课程理念下初中历史教学方法研究摘要：随着时代的不断发展，只有与时俱进才能够不被时代的车轮落下。新课程理念之下的教学模式也要顺应时代不断进行改进。历史是一门趣味性很大的学科，相对其他学科而言，激发同学

新课程理念下初中历史教学方法研究 摘要：随着时代的不断发展，只有与时俱进才能够不被时代的车轮落下。新课程 理念之下的教学模式也要顺应时代不断进行改进。历史是一门趣味性很大的学科， 相对其他学科而言，激发同学们的学习兴趣相对容易些。教学模式丰富多样，教 育工作者们应该不断发掘其教学的潜力进行教学模式的挖掘，不断的提升教学特 色。下文就针对当前的新课程理念创新初中历史教学方法进行探讨和分析。 关键词：新课程；创新；初中历史；教学方法 培根说：读史使人明智。单纯的来讲历史，如果不是用作学术教学或是教学 目的，历史具备很高的趣味性，每个人都会多多少少的看过一些历史剧。通过古 人的做法，我们加以反思，会联想到自己，会为自己设计一个角色，并随着剧情 的发展，变换自己的人物性格特点。通过对历史的观察，可以发现很多经验供后 人交流与学习。也可以说历史是一面镜子，让人们更清楚自己的脚步方向，避免 走很多前人走过的弯路。综上所述，历史是一门非常有实际帮助的学科，不断为 初中同学渗透学习历史的重要性，为同学们学习兴趣的激发奠定重要的基础。 １初中生的独特性 １．１分析初中生的心理动态：初中生作为尚未发育成熟的一个群体，其引 导程度是非常容易的，这个时候需要教育工作者加以正确的引导，就会产生意想 不到的结果。充分分析初中生的心理动态，才能够更好的为教学服务。从心底让 同学们对学习历史的重要性有所认知，激发其对历史的学习兴趣，从根本上提升 同学们的自主学习意识。 １．２学校与家庭的配合：当前的初中生大多数都是独生子女，很多同学的 学习意识与学习能力并不是很好，还有很多同学是比较依赖家长的。所以家长们 要在日常生活中不断为同学们灌输自主学习的思想。学校也要与家长之间保持沟 通，时刻掌握同学们的思想动态，［１］如此便可以针对同学们的不同状态定制 不同的教学方案。当学生在校期间有什么不良动态，教师也可以与家长及时沟通。 及时解决问题，不让问题停留较长的时间影响到同学们的学习生活。 ２科学的教学模式 ２．１灌输历史的重要性：要想对历史学科进行更好的学习，首要的问题就 1