《冬阳 童年 骆驼队》教学设计

《冬阳•童年•骆驼队》教学设计教学三维目标.通过联系上下文的方法，理解“咀嚼”，领会“嚼”字在口语与书面语 中的不同读法；通过教师范写，学生书空与练写结合的方法，牢记“嚼” 字字形。.通过反复朗读、分