初中语文《海燕》的教案

初中语文《海燕》的教案 　　1、了解作家及有关背景。 　　2、在朗读的根底上体味作品的深刻内涵。 　　3、理解象征、比照等手法在文中的运用。 　　4、培养勇敢、顽强、乐观、自信的品质和积极的人生态度。

初中语文《海燕》的教案 1、了解作家及有关背景。 2、在朗读的根底上体味作品的深刻内涵。 3、理解象征、比照等手法在文中的运用。 4、培养勇敢、顽强、乐观、自信的品质和积极的人生态度。 在朗读的根底上体味作品的深刻内涵。 象征手法的理解。 朗读—品味—探究法 导语：看，在暴风雨来临之前，海燕在苍茫的大海上傲慢地飞 翔，它们被称为“胜利的预言者”。今天我们学习散文诗《海 燕》，感受高尔基给我们带来的强烈的生命之音。（揭题、齐读） 1、了解作家及有关背景。 2、在朗读的根底上体味作品的深刻内涵。 3、理解象征、比照等手法在文中的运用。 4、培养勇敢、顽强、乐观、自信的品质和积极的人生态度。 1、学生交流课外的有关作者高尔基的资料。 2、师生共同明确作者的主要资料。（幻灯片显示）。 请一位学生朗读背景介绍，共同明确，为更好地理解全文的内 涵效劳。 1、听配乐朗诵，学生可跟着读，激发学生的朗读欲望。 2、自由读，可以选自己最感兴趣的、最拿手的一段或几段来朗 诵。 3、抽几位同学进展段落朗诵比赛（配乐，提高积极性，营造激 情气氛。） 4、点评、奖励。