实施基于个体差异的分层教学探索

实施基于个体差异分层教学剖析　　对中外合作会计专业课程教学实践经验总结表明，学生初入学时语言基础与升入专业课阶段知识储备都存着很大差异，而且学生在学习中表现出不同学习状态，学习目标明确程度，学习兴趣浓