人教版语文八年级下册《雪》教学设计

《雪》课堂教学设计 一、课堂导入 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”奇特的想像，巧妙的把雪 比作梨花。《湖心亭看雪》中写到：天与云与山与水，上下一白。“孩 子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。…… 孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂 在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地 坐在雪地里。”这是伟大的文学大师鲁迅在《雪》一文中的描述，今 天让我们一起来领悟一下他借“雪”抒发了怎样的情怀。板书《雪》 鲁迅。 二、 出示教学目标 1、作者对景物细致、生动的描写。 2、文章象征手法的运用。 三、识记文章重点基础知识 1、作家作品 鲁迅，浙江绍兴人，原名：周树人。字豫才。我国伟大文学家、思 想家、革命家。他是中国现代文学的奠基人。 主要作品：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》；散文集《朝花 夕拾》；散文诗集《野草》杂文集《二心集》《南腔北调集》 《雪》一文选自散文诗集《野草》。 2、文体常识——散文诗 介乎诗与散文之间,兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学样式.