初中接力跑教学

初中接力跑教学（实践课）说课稿一 教学理念 古希腊人对参加体育锻炼的益处有深刻的认识，他们在公元前6世纪，在埃多斯山涯上刻下了这样脍灸入口的名言： “如果你想强壮，跑步吧！”“如果你想健美，

初中接力跑教学（实践课）说课稿 一教学理念 古希腊人对参加体育锻炼的益处有深刻的认识，他们在公元前6世纪，在埃多斯山涯上 刻下了这样脍灸入口的名言： “如果你想强壮，跑步吧！” “如果你想健美，跑步吧！” “如果你想聪明，跑步吧！” 现代科学研究和实践证明，经常合理地参加体育锻炼，能全面增进人的健康，使人充满生命 活力。跑作为锻炼身体活动的基本手段之一，不论任何年龄，不论职位高低，不论古代或现 代还是将来，都是永恒不变的主题。所以为了你的健康，为了你的美丽，为了你的聪明，跑 步吧！ 二教材分析 1．起源与发展 在美国南北战争时期，由于通讯兵在战场上进行军事联络和传递战物品，需要在战场上跑得 快，又能迅速传递物品的战士，首先在军队里进行选拔。久而久之，发展演变为今天的接力 跑比赛，并在19世纪末，被列入田径正式比赛项目。当时的比赛规则规定接棒人在20米接 力区内跑进中从传棒人手中接棒。20世纪后期，规则规定从接力区后沿向后延长10米，作 为预跑线，接棒队员可以在10预跑区域内任选一处开始起跑，但传接棒仍然必须在20米接 力区内完成。从中也可以看出，在快跑中完成传接棒和提高跑速是接力棒今后发展的方向。 2．教材的地位和作用 接力跑是由短跑和传接棒技术组成集体配合的径赛项目。它既能发展学生的快速奔跑能 力，又能培养团结协作的集体主义精神，在学校中占有重要的地位和作用。田径正式比赛的 接力跑项目有男女4*100米接力，4*400米接力，少年女子有4*200米接力，它是由四人配 合，各跑一段距离完成全程跑。学校中以4*100米接力运用练习的比较多。 3．教材内容