《学生课内阅读和课外阅读衔接的指导策略研究》

《学生课内阅读和课外阅读衔接的指导策略研究》课题结题报告一、问题的提出在小学语文阅读教学中，存在着只重视教材中篇目的学习，而忽视课外作品的阅读和积累；只重视课文的分析，而忽视课外阅读的指导；只重视阅读