多元开发课程资源 多维助力劳技教育

多元开发课程资源 多维助力劳技教育 　摘 要：劳动与技术教育是综合实践活动课程四大领域之一，也是综合实践活动课程的基础、载体和主体，它是一个由国家规定、并由地方和学校组织实施和开发的课程。劳技教育在

多元开发课程资源多维助力劳技教育 摘要：劳动与技术教育是综合实践活动课程四大领域之一，也是综 合实践活动课程的基础、载体和主体，它是一个由国家规定、并由地方和 学校组织实施和开发的课程。劳技教育在达成其基本目标的前提下，要充 分发挥地区资源优势，超越文本，走进生活，走进大自然，从中去挖掘教 育资源，把生活和劳动结合起来，获取我们劳技课教学所需的有用资源、 创新内容，让劳技教育更加精彩。 关键词：劳技教育；多元；多维；开发；课程资源 新课程将劳动与技术教育作为一个学习领域整体纳入综合实践活动 课程，它是一个由国家规定、并由地方和学校组织实施和开发的课程。劳 动与技术教育的开展依赖一定的条件，然而各个地方、各个学校现有的条 件和资源差别较大，这在一定程度上影响了本学科的发展。因此，因地制 宜、因校制宜地开发劳技课程资源显得十分必要与迫切。教师应该从学校 的实际出发，从学生的学习实际出发，从教育的实际效果出发，多元开发 课程资源，合理选取教学内容，打造灵动的课堂，不断丰富劳动与技术教 育课程的内涵，多维度助力劳技教育目标的实现。 笔者以为，劳技教育在达成其基本目标的前提下，我们应该超越文本， 走出课堂，走进生活，从中挖掘有价值的教育资源，把生活和劳动有机融 合在一起，获取我们劳技课教学所需的有用资源、创新内容。 一、充分利用身边优势，开发劳技课程资源