新课标下初中语文分层次教学浅探

新课标下初中语文分层次教学浅探兰州市第八十一中学 龚建芳内容提要：分层教学、分类指导，整体把握学生的优中差态势，明确学生的“最近发展区”，明确教学目标；确定学困生的“最近发展区”，对于不同的学