试论高等教育大众化背景下数学学科硕士研究生教育现状及反思

试论高等教育群众化背景下数学学科硕士研究生教育现状及反思 　论文关键词： 高等教育群众化　硕士研究生教育　数学学科　反思对策 　论文摘 要： 本文通过调查了解目前我国高等教育群众化背景下硕士研究生

试论高等教育群众化背景下数学学科硕士研究生教育现状 及反思 论文关键词：高等教育群众化硕士研究生教育数学学科 反思对策论文摘要：本文通过调查了解目前我国高等教育群 众化背景下硕士研究生教育的实际情况，以数学学科硕士研究生教 育教学面临的一些实际困境为例，在此根底上进展反思，寻求在高 等教育群众化背景下保证和提高硕士研究生教育质量的对策。 根据美国学者马丁·特罗的研究，如果以高等教育毛入学率为 指标，那么可以将高等教育开展历程分为“精英、群众和普及”三 个阶段。他认为当高等教育毛入学率低于15%以下为精英化教育阶 段，当毛入学率到达15%时，高等教育就进入了群众化阶段。20世 纪末，我国开启了高等教育群众化的进程，硕士研究生教育在由精 英高等教育向群众化高等教育的过渡过程中，其质量问题日益受到 重视。 本文以数学学科硕士研究生教育为例，结合硕士研究生的自身 特征，对现状进展调查，并在此根底上进展反思。对于数学学科硕 士研究生教育来讲：数学学科硕士研究生群体有其自身独有的特 点，数学学科侧重培养学生具备扎实的根本理论功底，掌握并熟练 地运用根本的科学研究方法，因而数学学科硕士研究生教育需要经 历模块化的高层教育后，进入系统专业化的精英教育。在现如今高 等教育群众化的背景下，研究生学习从最初的“师徒”式学习到现 在的“从游”式学习，数学学科硕士研究生教育质量的下降是不争 的事实。因此，本文通过对师范类院校数学学科硕士研究生教育实 际情况的调查和分析，探索和寻求有针对性的改革措施，具有一定 的现实意义。