幼儿亲子活动反思

幼儿亲子活动反思 许多家长不知道亲子活动反思，不知道托班亲子活动应该做些什么，下面的一些游戏向家长说明亲子活动反思，托班亲子活动应该做些什么，希望大家能够有所启发，更好的普及和开展托班亲子活动。 亲子

幼儿亲子活动反思 许多家长不知道亲子活动反思，不知道托班亲子活动应该做些什 么，下面的一些游戏向家长说明亲子活动反思，托班亲子活动应该 做些什么，希望大家能够有所启发，更好的普及和开展托班亲子活 动。 亲子活动反思，托班亲子活动应该做些什么 幼儿园亲子活动是幼儿游戏的一种重要形式，倍受小班幼儿的欢 送，因此，以亲子活动为载体来影响小班幼儿的交往行为符合小班 幼儿心理特征，是促进小班幼儿交往能力提高的有效手段。 一、科学的亲子关系是幼儿交往能力提高的前提 良好的亲子互动能带来积极的教育效果，不良的亲子互动亦能起到 反作用，因此，要利用亲子关系来推动幼儿交往能力的提高，必须 以家长树立正确的家庭教育观为前提，形成科学的亲子关系是关 键。我通过召开家长会以案例学习，座谈等方法帮助家长树立科学 教育观。 １、家长应以平等的态度与幼儿正确的交往。吴放、邹泓（1995） 的研究结果说明良好的亲子关系对幼儿与同伴的交往能力都有同样 高的预测性和积极的影响。由于平安性高的依恋关系是建立在家长 对幼儿的良好行为反响根底上的，在与家长长期交往的过程中幼儿 会模仿家长的行为，用家长对待自己的同样方式去对待自己的同 伴。为此家长应改良家庭教育，以平等的态度与孩子交往，用正确 的教育观来加强对幼儿交往意识和交往能力的培养。 ２、家长应恰当引导幼儿的交往行为。刚入园的幼儿与人交往再所 难免，如果家长引导不够或者过问方式不当，都会误导幼儿。如娇 惯放任型。幼儿在园与朋友发生的冲突后家长只关注自己孩子的损