9两只鸟蛋学生预习卡设计

9.两只鸟蛋学生预习卡设计预习要求方法指导评价标准1. 学生借助拼音自由读课文。注意读准生字，认清字形，记住字音。1.大声朗读课文时，遇到不认识的字看看生字表，多读几遍。生字读准确，课文朗读通顺。能做