关于教师赏识教育的读书心得

关于教师赏识教育的读书心得 　赏识：认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬。赏识是对一个人的肯定，可以给他树立信心，下面为大家带来关于教师赏识教育的读书心得，希望大家都能被赏识或者赏识别人。

关于教师赏识教育的读书心得 赏识：认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬。 赏识是对一个人的肯定，可以给他树立信心，下面为大家带来关于 教师赏识教育的读书心得，希望大家都能被赏识或者赏识别人。 今年寒假，在休息之余，按照学校领导的安排读一本有关教育 方面的书籍，作为一名教师，多读这类书籍，肯定会受益匪浅的， 也是让自己的教学理念和观念跟上时代的步伐，在教学的第一线发 挥自己更大的潜能。一个朋友向我推荐了《赏识教育》这本书，我 细细读完全书，感受颇丰。 本书的作者是周弘，书中表达了他是如何利用传统教育中赏识 的巨大能量，把女儿周婷婷由一个令人同情的聋哑孩子培养成为我 国第一位聋人大学生。并首次提出了赏识教育的概念。赏识教育是 教育者在教育过程中，运用欣赏、鼓励的态度去看待、评价受教育 者的一言一行；它成认差异，允许失败，符合生命成长的规律。它 能重塑孩子的健康自信，发现和发挥学生的长处和潜能，使其最终 走向成功。 赏识导致成功，抱怨走向失败。早在1968年，著名的皮克马利 翁效应证明一个人对另一个人赏识会促其成功。实验说明：具有 “培养前途者”的学生，被专家有意识的泄露后，他们个性逐渐变 得开朗、活泼，学习成绩也有所提高。我国的聋哑女孩周婷婷也是 在赏识教育的气氛中走向成功的典型。她自幼又聋又哑，但在父亲 周弘“赏识—成功”法的教育下，在老师的帮助下，周婷婷走出了 无声的世界。她不仅能言善辩，而且还充分发挥自己的潜能，享受 了更多的人生幸福和成就感。目前，正留学于美国。然而，在现实 生活中，人们往往会从最初对孩子的赏识而渐渐地走入失败的误