《11～20各数的认识》教学设计

《11～20各数的认识》教学设计　　《11～20各数的认识》教学设计（精选15篇）　　《11～20各数的认识》教学设计 篇1　　教学要求：　　1、使学生能正确地数出数量在11—20之间物体的个数