一年级美术上册 走进大自然教案 苏少版

走进大自然教材思路：本课属于“综合、探索”领域的美术课。本课是优美的，感性的，斑斓的。大自然的色彩丰富美丽，而红黄蓝三原色可以调配出许许多多的颜色来。用彩色铅笔、油画棒、彩色粉笔或水粉色可以把自己喜欢

走进大自然 教材思路： “” 本课属于综合、探索领域的美术课。 本课是优美的，感性的，斑斓的。大自然的色彩丰富美丽，而红黄蓝三原色可以调配出许许 多多的颜色来。用彩色铅笔、油画棒、彩色粉笔或水粉色可以把自己喜欢的颜色画出来，把 自己观察到的大自然的色彩表现出来。 1~2 课时：课时 教学目标： 1 、通过多种途径感受大自然，培养学生对自然的热爱。 2 、用水粉颜料做调色游戏，认识大自然的色彩。 3 、学习用几种基本的颜色调配许多颜色。 重、难点： 色彩调配的方法，对颜料习性的掌握。 教学准备： 教师：七彩自然的图片若干，颜料，彩笔，几种蔬果切面，范作等。 学生：收集的与大自然有关的图片，水粉颜料、调色盘、毛笔、水罐、抹布、作业纸等。 教学过程： —— 欣赏及交流： 1 、观看大自然的风光图片或记录片。（如四季美景） 认识各种颜色，认识红黄蓝三原色，橙、绿、紫三间色， 大自然太迷人啦，这么丰富，美丽的色彩你能分辨出来吗？ 2 、交流各自带来的图片资料，小组讨论自己的观后感。 3 、谈谈自己眼中的大自然，那绚丽的日出，那风花雪月，那秋虫的颜色，那霞光的天空， —— 装饰性很强的舞台化妆脸谱。 4“” 、猜猜看色彩游戏。观察大自然的色彩，比比谁找到的颜色多。 —— 讨论及反思 1 、大自然的颜色在阴天和晴天一样吗？ 2 、白天看到的颜色晚上躲到哪里去了？ 3 、阳光下的喷水池旁会出现彩虹吗？ （大自然的光和色会玩魔术） —— 展示及介绍： 做一幅色彩游戏图。可用水粉颜料、水彩笔、油画棒、彩色铅笔。调色游戏（几种基本的颜 色可以调处许许多多颜色来） 1 、水彩笔、油画棒涂色并进行变色练习。 2 、也可用彩色铅笔先涂一层颜色，在上面再涂另一种色，就会产生第三种颜色！ 3 、用水粉色画画，在第一种颜色没有干时就紧接着涂另一种颜色，它们会融化在一起。 +=+=+= 红黄橙蓝黄绿红蓝紫 —— 尝试与练习 用彩色铅笔、油画棒、彩色粉笔或水粉色画大自然的颜色。 1“” 、可做一七彩花园的情境设定，认识一些大自然常见花卉，借助图片及学生的记忆描述。 教师可将不同色彩形状的花板演一些。（梅花，菊花，一串红，百合花，向日葵，荷花，太 阳花，蝴蝶花等）出示花园范作几张，从不同角度描绘大自然。 在作业纸上画各色花卉，并添画小草、蘑菇或小昆虫，空中可添画太阳、云彩、小鸟、蜻蜓、