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关于职业教育的调研报告　职业教育“金三角”崛起之秘及其对的启示职业教育发展，永川以中职为主体，合川以高职为支撑，万州则高中短职教全面发展，从而形成各具规模和特色的职业教育“金三角”。　2024年1

关于职业教育的调研报告 职业教育“金三角”崛起之秘及其对的启示职业教育发展，永川以中职为主 体，合川以高职为支撑，万州则高中短职教全面发展，从而形成各具规模和特色 的职业教育“金三角”。 2024年11月中旬，区政协与区教委系统相关人员，对永川、合川、万州职 业教育发展状况进行了考察。 通过实地耳闻目睹，我们深切地感到，职业教育“金三角”崛起的成功经验 值得借鉴，在职业教育发展中应该也可以争取一席之地。 一、职业教育“金三角”的各自特色（一）万州：全面协调可持续的职教基 地万州为市委、市政府确定的三峡库区职业教育暨移民技能培训基地。 万州依托和整合原有大中专院校，大力发展民办职校，现有职业院校29所。 其中高校5所（普通高校2所，成人高校1所，高职学院2所），中职学校 24所（国家级重点中职校4所，市级重点中职校3所，一般中职校17所）。 职教院校职工4787人。 在校学生人（高职及以上41167人，中职72496人）。 万州学生规模占全市七分之一，高职学生规模占全市十分之一，中职招生人 数连续七年居全市各区县之首。 通过实施“移民技能培训、技能型人才培养培训、农村劳动力转移培训、农 村实用型人才培训、成人继续教育和再就业培训”五大工程，充分发挥职业院校 中市级农村劳动转移培训基地、市级移民培训基地的作用，成功转移全区农村劳 动力就业45万人，其中在外地就业29万人，并打造出“三峡缝纫技工”著名品 牌。 目前，万州职业教育正围绕发展与规范两大主题，通过实施规模发展、内涵 发展、服务发展、贡献发展战略，进一步规范招生、规范资助、规范学制、规范 设点，努力实现建设7所万人级规模学校，5所五千人级规模学校，2024年职教