2024年电生磁教学反思3篇

2024年电生磁教学反思3篇 2024年电生磁教学反思3篇1　　这节课的一个特点是师生对话多。对教材的这种处理，是基于“教材只是师生对话的一个话题”的教学思想，通过师生的对话，充分激发学生的兴趣和内动