[小学教育]教师如何做课例研究

课例研究主题的确立安桂清传统的教研活动多是“就课论课”，研讨的主题往往并不明确，甚至极为泛化。与之不同，课例研究作为一种__的研究方式，旨在通过研究化解教学难题，改进教学行为，提高教学质量。在课例研究