课程整合理论在幼儿园数学教学中的运用

课程整合理论在幼儿园数学教学中的运用数学学习的主要目的之一就是培育孩子的规律性和概括力气。因此，数学教学是培育孩子抽象思维力气的一个重要方面。在幼儿阶段，儿童主要的思维特征是形象思维，抽象概念的接受力