《我要的是葫芦》的第二课时教学设计

《我要的是葫芦》的第二课时教学设计　　教学目标：　　1.正确、流利、有感情地朗读课文，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。　　2.了解植物的叶子和果实的关系，懂得与课文有关的事理。激发学生热爱科学的