大班语言活动公开课教案设计_有趣的水

大班语言活动公开课教案设计:有趣的水大班语言活动公开课教案设计:有趣的水 篇1教师自制词卡“水”“泪水”“西瓜水”“泉水”“汗水”。1、 出示字词卡“水”，幼儿认读，并进行组词游戏。（幼儿进行组词）师

大班语言活动公开课教案设计:有趣的水 大班语言活动公开课教案设计:有趣的水 篇1 教师自制词卡“水”“泪水”“西瓜水”“泉水”“汗水”。 1、 出示字词卡“水”，幼儿认读，并进行组词游戏。（幼儿进行组词） 师：水是什么样的？你见过什么样的水？水有什么用？ 2、诗歌中说了哪些水？它们是什么样子的？（教师依次出示字词卡“泪水” “西瓜水”“泉水”“汗水”） 1、 教师：这首诗歌与我们以前学的诗歌有什么不一样？你们想怎么样朗诵这 首诗歌？ 2、 引导幼儿采用分组问答的形式朗诵诗歌，体会你问我答的有趣形式。 1、 为什么说“小小的水是泪水”？“小小的水”还能是什么水？ 2、西瓜水为什么是甜甜的水？还有什么水师甜甜的？ 3、你是怎么理解“跳舞的水是泉水”“健康的水是汗水”的？ 1、小朋友看看，今天老师都给你们带来了一些什么水？ （引导幼儿尝尝水，并按诗歌格式大胆仿编。如：酸酸的水是什么水？酸酸的 水是柠檬水。咸咸的水是什么水？咸咸的水是盐水。） 2、小朋友编了这么多，你们最喜欢哪几句？（整理幼儿仿编的语句）