小学二年级下册音乐教案全册

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二年级下册音乐教学计划 一、指导思想 音乐是一门情感的艺术，音乐课程标准的基本理念就指出音乐教学要以音 乐审美为核心，音乐对人情感的陶冶是一种潜移默化的渗透过程，它主要作用 于人的情感。音乐教育的本质是审美教育，离开了审美为中心的音乐教育将是 一潭死水。美的感染必须通过自身的体验才能获得，因此，音乐审美教育不仅 要完整地体现在课程中，更要体现在音乐教学活动中。 二、学情分析 本学期我继续担任二年级2个班的音乐课。二年级的学生平时上课时纪律 比较好，各个方面都很认真，整体的音乐基础还可以，学生的接受能力不错， 对音乐充满浓厚的兴趣，学生在演唱时不喊唱，演唱时很开心、充满了感情。 每名的学生情况大同小异，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态， 音色也很优美。大约占整体学生的30%—35%左右，中等生的人数占多数，大约 是50%—55%，这批学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原 因，所以歌唱技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺 乏兴趣，所以情况不是很好。音乐方面比较差的同学在班中占15%—20%，其中 包括唱歌音准不佳，音乐知识和音乐技能，视谱不会等。这些学生对音乐课喜 欢，但总是不遵守纪律所以也学不好。教师应该根据具体情况因材施教，充分 激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们 身上的闪光点，培养他们的感情。 三、教材分析 二年级下册共编成8个主题单元，基本内容包括：聆听、表演、编创与活 动。新教材的曲目选择，充分考虑到作品的思想性、艺术性、民族性。注重歌