2024六年级数学上册第4单元圆的周长和面积已知圆的周长求面积教案冀教版

2024六年级数学上册第4单元圆的周长和面积已知圆的周长求面积教案冀教版教学目标：1、结合具体事例，经历综合运用圆的知识和生活经验解决实际问题的过程。2、掌握已知圆的周长求面积的计算方法，能解决与圆面

2024六年级数学上册第4单元圆的周长和面积已知圆的周长求面积教案 冀教版 教学目标： 1、结合具体事例，经历综合运用圆的知识和生活经验解决实际问题的过程。 2、掌握已知圆的周长求面积的计算方法，能解决与圆面积有关的简单实际问题。 3、体会数学与生活的密切联系，获得用数学解决实际问题的经验，提高解决问题的实 践能力。 教学建议： 蒙古包占地面积 ◆ 1、教师口述问题背 景，以及蒙古包周长的测 量结果，提出问题：已知 周长怎样求蒙古包的占 地面积？让学生充分发 表意见，明白解题思路。 2、师生共同求出蒙 古包的半径，让学生自 己计算蒙古包的占地面 积。然后交流计算结 果。答案： 50.24m² 选台布 ◆ 1、教师口述选台布 的问题，说明圆桌的 直径是120厘米，然后 了解三块台布的边长， 使学生理解 “ll0cm×ll0cm”等表示的意义。