大班科学《洞洞与水流的秘密》

大班科学《洞洞与水流的秘密》王荥荥设计思路大班的孩子属于学龄前后期儿童，他们爱学、好问，有着强烈的求知与探索欲望，同时他们也具备了理解周围事物因果关系的能力，因此对于很多现象他们都渴望得到科学的答案。