谈钢琴考级中的问题及对策[修改版]

第一篇：谈钢琴考级中的问题及对策摘要：通过自身多年对钢琴的学习及参加钢琴考级的感受，结合现今钢琴考级中的问题，论文分为两部分内容进行分析讨论：首先在非考生问题中，对考级的目的、标准、选曲、质量进行分析

第一篇：谈钢琴考级中的问题及对策 摘要：通过自身多年对钢琴的学习及参加钢琴考级的感受，结合现今钢琴考级中的问题，论文分为两 部分内容进行分析讨论：首先在非考生问题中，对考级的目的、标准、选曲、质量进行分析讨论；其次在 考生问题中，对如何克服错音，如何克服怯场紧张的情绪，以及不要一味的追求速度而漠视音乐的表现力 和忘记去倾听这四个考生问题来进行分析讨论。从而针对这些在钢琴考级中出现的问题找出解决对策。 关键词：钢琴考级非考生考生问题对策 1990 钢琴考级，这个话题在人们的生活中已经不再是一个陌生的话题了。同时，自年我国音协推出了 十级制考级以来，考级热已经席卷全国各地，然而我们都知道，事物推向极端，也是走向反面的开始。所 以，我们更应该冷静而客观地就这一问题进行反思，最终做到进一步的完善和促进。 一、非考生身上所存在的问题及解决的对策 （一）考级目的的盲目 在这里，笔者想先引用爱因斯坦的一句话：现代社会的一大特征，就是手段的完善和目的的混乱，用 这句话来描述我国目前钢琴考级的现状，那是再恰当不过了。当初，我国开展举办钢琴考级的目的是什么？ 就是要更好地普及钢琴教育，让更多的人受到音乐的熏陶，并通过考级的鉴定，以促进学习者提高演奏水 平，从而达到提高全民音乐素质的目的，现在看来，开设钢琴考级最初的目的已经离我们越来越远。 ×××××× 先说说家长，有的是这样的：我们家学三年能考几级？还有的是：老师，你看能让中考前考 过八级不？听说中考可以加二十分。这样看来，首先将孩子带进误区的就是家长，他们以为拿到证书就是 大功告成，这样想真的就是大错特错了。考级，它仅仅是对学习钢琴者成绩的鉴定，其目的是为了更好的 促进演奏水平和提高音乐涵养，各位家长如果还不警觉这一问题的严重性，考级证书即将变成一张废纸， 毫无意义。 再说说教学方面，有些老师将考级看成是提高自己知名度的一种途径，用学生的考级证书来证明自己 的教学实力，从而再获得更多的经济效益，这种浮夸风在钢琴教学中甚为普遍。这些老师们，你们想过考 级的目的究竟是什么吗？最终的受害者又是谁？ 最后，说说外行人，就拿笔者自己遇到的事情来说，一个学理化朋友因为知道笔者会弹钢琴，张嘴就 问：你钢琴几级？笔者还在思考要怎么回答他的时候，他便说他也是初中的时候考到过八级证书，大学一 直坚持学习钢琴专业，可是我们的钢琴水平，难道就真的可以统称为钢琴八级吗？ 钢琴艺术毕竟是纯洁、神洁的，父母希望子女出人头地，教师希望自己的学生出类拔萃，这些都是无 可厚非的。考级是培养全民音乐素养、提高学习者演奏水平、调动学习者积极性的途径，但切勿本末倒置， 歪曲考级目的。 （二）考级标准的不统一和考级机构权威的落差