渗透德育：《认识人民币》教案

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渗透生命教育，体现数学思维 《认识人民币》教案 岩峰小学陈淑琴 一、教学内容： 义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）一年级下册《认识人民币》。 二、教学目标： 1 、知识和技能：结合购物情境认识各种小面额的人民币及其换算关系。会用小 面额人民币解决简单的购物问题。 2 、过程与方法：培养观察能力、实践能力、合作能力及增加生活常识的能力。 3 、情感态度与价值观：培养学生把人民币的知识应用在生活中的意识，对学生 进行爱护人民币和不乱花钱的教育。引申到培养学生珍惜生命，安全时时记心间的 意识。 三、教学重点、教学难点： 熟悉元、角、分之间的十进制关系，应用常用的人民币解决简单的购物问题。 四、教学预备： 15152 、剪下附页二中的人民币小样币，或者准备人民币（其中：张角、张 2521 角、张角、张元和一些几分的钱币）。 2 、到附近超市去调查学习用品的价格。 五、 教学过程： （一）情境导入，激发兴趣 1“ 、今天，快乐的小刺猬说：同学们，你们好 ！我带大家去一个好玩的地方。” ?? （出示主体图1）这是什么地方（文具店）你看见了什么（各种商品的价钱）哪些 物品的价钱和生活中物品的价钱不一样？要买这些文具需要用什么购买呢？（生： 钱！）师：钱在人的生活中有重要地位，父母把我们养大就要用很多的钱。我们只 有珍爱自己的生命，长大后做一个社会有用的人，才能报答父母的养育之恩。