山东科学技术出版社--三年级下册环境教育教案设计资料

第十课 聆听春的脚步教学目标：1、通过观察比较，使学生感受春天的气息，体会亲近大自然的乐趣，进一步了解春天的主要特征。 2、一年之计在于春，让学生了解开春时节社会主要劳动者的工作方式和工作打算，引导

让孩子们幸福成长 教学预设、 策略修改等 第十课聆听春的脚步 教学目标： 1 、通过观察比较，使学生感受春天的气息，体会亲近大自然的乐趣， 进一步了解春天的主要特征。 2 、一年之计在于春，让学生了解开春时节社会主要劳动者的工作方 式和工作打算，引导学生初步养成良好的生活和劳动习惯。 3 、懂得赏春活动中应有的文明行为，形成初步的环保意识。 4 、培养学生热爱大自然、珍爱生命的情感，增强对美好自然的观察 力，感受力和欣赏力。 : 教学重点 了解春天的特征，感受春天的气息，培养他们热爱大自然的感情。了 解春天的应有的文明行为，以及与春天有关的劳动。 教学难点： 了解春天时节社会的工作方式和工作打算，引导学生初步成良好的生 活和劳动习惯。 : 教学准备 教学图片，歌曲 : 教学过程 一、引入新课 ? 教师：现在是哪个季节 ? 教师：一提起春天你首先会想到什么你可以从那些地方发现春天来 ? 了 学生：相互交流，回答，感受春天的脚步。 教师课件出示春天的图片，进一步感受春天的特点 教师：老师和你们一样，也觉得春天太美了。可是随着季节的变换， ? 春天也会离我们而去，用什么方法可以留驻春天的美丽 (……) 学生：小组讨论全班交流板书：照。画。护。唱。写 二、春游活动中应有的文明行为 三年级下册环境教育第1页共 18 页