数学阅读课教学设计

数学阅读课教学设计杨各庄中学 张新华一、教学内容：归纳与猜想型阅读教学二、教学目标：让学生通过阅读方式进行自我学习、自我探索三、教学过程1、阅读材料观察下列等式：第1个等式：a1= INCLUDE