2019春九年级历史下册 第五单元 冷战和美苏对峙的世界 第19课 亚非拉国家的新发展教案 新人教版

第19课　亚非拉国家的新发展1　教学分析【教学目标】知识与能力了解万隆会议及万隆精神；知道非洲独立运动与“非洲年”；知道拉丁美洲人民维护国家主权的斗争；通过搜集和阅读有关亚非拉国家独立和维权斗争史实资

第19课亚非拉国家的新发展 1教学分析 【教学目标】 了解万隆会议及万隆精神；知道非洲独立运动与“非洲年”；知道拉 丁美洲人民维护国家主权的斗争；通过搜集和阅读有关亚非拉国家独 知识与能力 立和维权斗争史实资料，培养学生通过多种途径获取并处理历史信息 的能力 指导学生阅读教材、图书资料以及网上搜寻、获取有关亚非拉国家独 过程与方法 立与发展的资料；通过对亚非拉民族解放运动发展史的回顾，培养学 生归纳历史问题、比较历史事件、概括历史发展规律的能力 认识殖民主义在当今世界出现了新的表现形式，赢得独立的人民要进 情感态度与价值观 一步扫除殖民主义的残余，为建立一个公正合理的世界继续努力 【重点难点】 教学重点：万隆会议和“非洲年” 教学难点：万隆精神和拉美国家维权斗争 2教学过程 一、导入新课 xx年4月19日下午，在古巴共产党第七次全国代表大会闭幕会议上，年近90的卡斯特罗发表了《我 终将离去，但理想不朽》的演说。 “我即将年满90岁。我从未想过会有这一天，这不是努力的成果，而是一种幸运。每个人都会有大限 来临的一天，不过古巴共产主义的思想将永远留存。我们必须告诉拉丁美洲和全世界的兄弟们，古巴人民 必将取得胜利。” 历史上，“古巴导弹危机”是美苏推行哪一政策的体现？卡斯特罗为古巴革命作出了什么贡献？卡斯 特罗最后演说传递了什么思想理念？ 二、新课讲授 目标导学一：万隆会议 阅读教材和材料，了解万隆会议召开的背景、内容和万隆精神及其历史影响。 设问：此图反映了哪一次国际会议召开的情景？这次会议在何时、何地召开的？说说该会议的决策内 容与影响。 归纳总结：(1)背景：第二次世界大战后，民族解放运动空前高涨，席卷全球。殖民帝国纷纷瓦解，越 来越多的亚洲和非洲国家取得独立。 (2)会议召开：1955年4月，在印度尼西亚的万隆，亚洲、非洲29个国家和地区的代表举行了第一次 亚非会议，也就是万隆会议。会议通过了和平相处、友好合作的十项原则。 (3)会议精神：会议所体现的亚非国家和地区团结合作、友好相处，共同反对帝国主义和殖民主义，争 取和巩固民族独立，保卫世界和平的精神，被称为“万隆精神”。 (4)历史意义：万隆会议提高了亚非国家和地区的民族自信，鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争。 目标导学二：“非洲年” 引导学生阅读教材图文材料，了解非洲独立运动发展概况和主要国家独立史实。 1956年7月26日埃及总统纳赛尔宣布将苏伊士运河收归国有