初中生物课堂“问题导学”教学实践与研究

初中生物讲堂“问题导学”教课实践与研究石琳摘要：初中生物课程旨在提高学生的生物科学核心素养，学科倡议研究性学习。问题导学是教师创建教课情境，基于学生已有的知识提出问题启迪学生思虑、研究，从而解决问题达