2020秋部编版小学语文三年级上册习作那次玩得真高兴教案

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课题 教学 目标 教学 重点 教学 难点 2020 最新整理，下载后可自由编写 习作《那次玩得真高兴》 授课 1 课时 习作《那次玩得真高兴》课型 略读课文 时间 1. 指导学生留意察看，仔细体验，激发写作的愿望，培养写作的兴趣； 2. 能初步按事情发展次序，围绕一其中心意思，把事情的过程写清楚，写详细， 逐步提高记事能力； 3. 能初步学会描绘特定的场面。 把自己快乐的心情写下来。 把自己玩的过程写下来。 教具 课件 准 备 设计意图 教学设计 一、读懂要求，明确目标 1. 【设计意图：出示题目 我们的活动能够说是丰富多彩，让人耐人回味，你 明确目标，使学生兴趣 还记得都参加过哪些活动？（学生自由沟通） 2 . 导 入 盎然地进入习作教学 阅读习作要求。 中。】 （ ） 分 请以“那次玩得真高兴”为话题写一篇作文，题目自 钟 拟。 1 （课件出示）那次玩得真高兴（板书：那次玩得真高 兴） 二、回首沟通，选择材料 1. 引导学生回首活动的情景，试着从活动中选材。 新课教学 校园生活丰富多彩，讲堂上有故事，下课后也有故事。 （ ） 分 钟 有些故事与老师相关，有些故事中只有学生，有些故事发 生在集体活动之中，有些故事发生在一两个人之间。