试论小学心理健康教育与儿童心理发展

试论小学心理健康教育与儿童心理发展 　摘要：小学教育中的教学风格、内容，校园风气、氛围，教师，以及同师长与同学的互动在各方面对儿童心理有着重要的影响。因此，要更加重视小学心理健康教育，从学校、教师及

试论小学心理健康教育与儿童心理发展 摘要：小学教育中的教学风格、内容，校园风气、氛围，教师，以 及同师长与同学的互动在各方面对儿童心理有着重要的影响。因此，要更 加重视小学心理健康教育，从学校、教师及学生本身等层面加强心理健康 教育的多元性与可行性，使之真正体现教育的本质。 关键词：小学；心理健康教育；儿童心理发展 中图分类号：G444 文献标识码：A文章编号：1671-1580（2016）02-0034-03 一、引言 心理健康教育是小学基础教育中十分重要的一环。儿童进入小学后， 逐渐成为独立的个体，并以学校为媒介开始了社会化的进程。心理健康教 育的成功与否影响着儿童心理发展的基础与走向，更影响着儿童身体与心 理健康的全面发展。因此，要更加重视小学心理教育，使之在儿童心理发 展进程中发挥积极而有效的作用，真正实现教育的本质。 二、儿童心理及其发展 童年被视为人生一段非常关键和特殊的时期，在成长的奠基阶段，个 体的生理与心理逐渐发育，进而不断完善。其心理健康水平涉关个体的学 习兴趣、认知水准、生活方式、行为习惯、心理素质、思想品德、自我意 识与交往能力等，生理与心理因素相互影响，构成了每一个体极为复杂的 成长过程。儿童心理在各个具体的年龄段呈现为不同的表现形式，总体而