留守儿童“家庭教育”主题班会教案[1] (2)

留守儿童“家庭教育”主题班会教案留守儿童的教育是一个立体交叉的问题，应当根据孩子的实际和监护人的实际来采取相应的措施，尤其是要了解孩子的真实想法，采取他们能够接受的方式对他们进行教育，这就要求监护人应