小学语文四年级教案-《说茶》教学设计之一

小学语文四年级教案——《说茶》教学设计之一 　活动主体：六年级学生活动内容：调查、了解茶文化的知识活动目标：1、了解茶文化的有关知识；2、培养学生的社会实践能力及收集、整理资料的能力；3、陶治学生

小学语文四年级教案——《说茶》教学设计之一 活动主体：六年级学生 活动内容：调查、了解茶文化的知识 活动目标： 1 、了解茶文化的有关知识； 2 、培养学生的社会实践能力及收集、整理资料的能力； 3 、陶治学生的情操。 活动准备： 1 、调查了解学生的兴趣爱好，根据学生的兴趣爱好把全班学生 成五个小组，各小组带着不同的任务分头活动； 一组：调查了解茶的起源，种类及特点。 二组：本地有哪些品种的茶？实地考查它们的制作方法及过程， 并亲自参与到采茶、制茶的过程中去。 三组：我国有哪些名茶？ 四组：怎样品茶？饮茶有什么益处？中国的茶文化对其它国家有 什么影响？ 五组：收集文人学士赞美茶的诗词、文章。 2 、调查、收集方法提示： 从不同的渠道收集资料：书刊、网络、调查走访、实地考察等。 活动过程： （一）活动引入： 1