精编高等教育趋同发展困境与出路

高等教育趋同发展困境与出路美国著名高等教育家克拉克•克尔指出，世界高等教育由趋同而趋异，进而走向部分的重新趋同。充满变化性和反复性的趋同和趋异对不同国家不同历史阶段具有不同的指向，起始阶段的趋同肇始于