宁夏银川四中九年级物理第十三章第三节摩擦力教案人教版

课题：九年级第十三章力和机械第三节 摩擦力授课教师： 课型： 新授课 课时数： 2 授课时间： 审核人意见（签名）：

课题：九年级第十三章力和机械 第三节摩擦力 2 授课教师：课型：新授课课时数：授课时间： 审核人意见（签名）： 1、知道摩擦力是如何产生的。通过观察和实验，感知摩擦力的存在。 一、教学目标： 2、知道摩擦力的大小跟什么因素有关。通过实验，探究摩擦力跟物体表面受到的压力以及 接触面的粗糙程度的关系。 3、知道摩擦的利与弊。 影响摩擦力大小的因素。 教学重点： 设计分析影响摩擦力大小因素的实验过程。 教学难点： 二、资料准备： 三、教学过程： 环节一：知识回顾 1、 力的三要素是什么？ 2、 二力平衡的条件是什么？ 3、 物体在平衡力的作用下将保持怎样的运动状态？ 环节二：认识摩擦力 1、阅读课本60页第一段，然后回答下列问题： ①滑行的自行车慢慢停下来的原因是:_______________. ②擦黑板时，黑板擦在黑板上滑动，黑板擦受到_______。 ③静止放在斜面上的物体有向下滑动的趋势，斜面对它的没有让物体滑下。 2、动手实验，认识摩擦力。 使手在桌面上运动 ①手平放在桌面上，用力推或拉，，感受有没有一个阻碍手运 动的力。 但保持手不动 ②手平放在桌面上，用力推或拉，，感受有没有一个阻碍手运动的 力。 保持手不动，也不用力推或拉 ③手平放在桌面上，，感受有没有一个阻碍手运动 的力。 （1）通过上述活动，结合课本内容总结出摩擦力的定义是什么？ （2）综合实验现象，结合摩擦力的定义，思考回答：摩擦力的产生需要满足什 么条件？