新教材2023版高中政治第一单元探索世界与把握规律第三课把握世界的规律课时3唯物辩证法的实质与核心学生用书部编版必修4

课时3　唯物辩证法的实质与核心课标要求1．学会运用矛盾分析法观察和处理问题。2．理解矛盾分析法的普遍意义，具体问题具体分析，解决问题抓住主要矛盾。素养目标1.政治认同：根据矛盾普遍性与特殊性的关系，认

课时3唯物辩证法的实质与核心 课标要求 1．学会运用矛盾分析法观察和处理问题。 2．理解矛盾分析法的普遍意义，具体问题具体分析，解决问题抓住主要矛盾。 素养目标 1.政治认同：根据矛盾普遍性与特殊性的关系，认同中国特色社会主义。 2．科学精神：运用矛盾分析法正确认识和改造世界。 自主学习·探新知 【新知预习】 一、事物发展的源泉和动力 1．矛盾的含义：矛盾就是反映事物内部的________和________关系的哲学范畴，简言 之，矛盾就是________。 具体矛盾≠矛盾概念，二者是个别与一般的关系。 2．矛盾的基本属性 (1)矛盾的同一性 ①矛盾的同一性，是矛盾双方________、________的属性和趋势。 ②它有两方面的含义：一是矛盾双方________，一方的存在以另一方的存在为前提，双 方共处于一个统一体中；二是矛盾双方________，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可 以________。 你离不开我，我离不开你，你变成我，我变成你。 (2)矛盾的斗争性，是指矛盾双方________、________的属性。它体现着对立双方 ________的倾向和趋势。 不能将对立和统一理解为矛盾的双方。它们是矛盾双方的关系。 (3)同一性和斗争性的辩证关系 ①矛盾的同一性是________，矛盾的斗争性是________。 ②矛盾的同一性不能脱离________而存在，矛盾双方的同一是________中的同一，是包 含着________的同一；矛盾的斗争性也不能脱离________而存在，斗争性________同一性之 中，并为同一性所________。 ③矛盾双方的________推动事物的运动、变化和________，由此构成事物发展的源泉和 动力。 蝉噪林逾静， 鸟蝉山更幽。 二、矛盾问题的精髓