假如教学设计3

《假如》第二课时教学设计二（6）班 林杏兰 教学目标1.创设情境，正确、流利、有感情地朗读课文。2.在读书、感悟、体验中激发学生关爱他人、关爱环境的愿望。教学重点有感情地朗读课文教学难点在感悟