2021年山西省晋中市韩村乡实验中学高三语文上学期期末试卷含解析

2021年山西省晋中市韩村乡实验中学高三语文上学期期末试卷含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面文字，完成8—10题。（9分）风干的名著有关名著的改编缩写问题，多年以来聚讼纷纭，议论不

8、下列有关“名著改写”的说法，符合文意的一项是（3分） 年山西省晋中市韩村乡实验中学高三语文上学期期末试 2021 A．由于没有多少不同的声音，所以名著的改编本源源不断，流行坊间。 卷含解析 B．改写者只是抽取名著中的“故事”，而忽略了那些充满意味的细节。 一、现代文阅读（分，共题） 353 C．有完整情节的作品不能改动，那些异乎传统路子的作品则更不可以。 1. 阅读下面文字，完成8—10题。（9分） D．在改写者看来，那些所谓的名著不如老爷爷讲的故事那般亲切有味。 风干的名著 9、下列不属于“文学名著是不能改编缩写”的理由的一项是（3分） 有关名著的改编缩写问题，多年以来聚讼纷纭，议论不断。但不管不同的声音有多少，各种 各样的改编缩写本依然源源不断，流行坊间。这些改编缩写本，其数量之多，简直有把天下 A．文学名著是特殊的精神产业，改编后导致聚讼纷纭，议论不断 名著一网打尽之势，纷纷冠之以“中国古典名著普及本”“外国名著学生读本”，还有什么 “袖珍本”“卡通本”“速读手册”等，名目繁多，如乱花撩眼。 B．文学名著是一个有机整体和组合，改编后质就会产生变异和退化。 我认为文学作品尤其是名著是不能改编缩写的，至于用戏剧、影视等其他艺术形式表现，则 C．文学作品内容丰富，改编后就失去了原汁原味，不能维持原貌。 另当别论。单从文学这种精神产品的特殊性说来，改编缩写之举便有违常理。文学作品是一 D．文学作品意蕴丰饶，改编后引不起阅读欲望，倒了读者胃口。 个生气贯注的有机整体，是各组成要素之间撕掳不开的、血肉关联的组合。这种“有意味的 形式”一经成形，便由不得别人来改动了。压缩了篇幅，减少了字数，不仅仅是量的变化， 10、用文中的观点，简要指出归有光《项脊轩志》片段的“潜在魅力”。（3分） 更重要的是质的变异和退化，或干脆就是仅仅与原作名字相同的另一部东西。 “而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊 著名学者陆建德指出：“文学名著必须维持原貌，正如阿凡提的汤，必须原汁原味，我们爱 珊可爱。” 读《红楼梦》，因为那是曹雪芹的文字”，“一部伟大的作品，多‘潜在的魅力’，人物头 上小小的饰物或下意识的细微举动都暗含了丰富的内容”。正因为如此，文学名著才发散出 千古如斯的永恒魅力，给人以经久的艺术享受。改写者往往遗神取貌地抽取所谓“故事”， 参考答案： 而对那些看似无关宏旨其实又充满意味的细节，都看成可有可无的无谓枝蔓，难逃朱笔的杀 伐。有完整情节的作品尚不能改动，更遑论那些异乎传统路子的作品。别的不说，就如汪曾 8. CA （．“没有多少不同的声音”不对，由原文“聚讼纷纭，议论不断”“但不管不同的声 祺和阿城吧，他们在作品里营造的那种境界，流淌着的那种诗性语言，依样画瓢都学不像， BD 音有多少”可见，不同的声音还是很多的；．“只是”绝对化，原文为“往往”；．“改 更不要说什么改写了。 写者”不对，这里的“他们”应该是“读者”。） 我想起了有阵子对京剧的改造。据说，为了让这个传统艺术能叫年青人接受，便去掉京胡月 9. A （陈述不能改编缩写，而不是理由，且前后分句也构不成逻辑关系。） 琴的悠悠京韵，代之以“嘭嘭嚓嚓”的动感摇滚。这种被改造后非驴非马的东西，结果如何 10. 撷取了充满意味的细节，流淌着诗性的语言，营造了清幽的境界（或：散发出千古如斯的 可想而知。倒是和时下名著的遭遇惊人相似。原本沉甸甸的东西变得轻飘飘，醇美的诗情变 31 魅力）。（分，“细节”“诗性”“境界”各分） 得淡乎寡味，丰饶的意蕴变得肤浅稀薄，形象苍白，语言温吞，乏善可陈。这类东西不可能 引起读者进一步阅读原著的欲望，而恰恰相反，会严重地败坏读者原本不错的胃口。在他们 看来，这些所谓名著，还不如小时候老爷爷讲的故事那般亲切有味。 略 在速食快餐速配一次性等快捷型消费成为时尚的今天，名著改写之大行其道不是偶然的。这 2. 阅读下面文字，完成6-9题。 种短平快的东西，无论对阅读上只想浅尝辄止装点门面的成人，还是考试应急的学生，无疑 适销对路。但提高素质实在是一件旷日持久的事情，特别是在文学艺术方面，更需要长期的 化学 制剂 浸润和熏染，这是一种作用于灵魂的过程，急于求成不得。那些风干的名著，那些被榨干了 艺术汁液的纸页，能给读者留些什么呢？ 地球上生命的历史也就是生物与它们的环境相互作用的历史。动植物的形体和习性在很