小班教育随笔记录《多动症幼儿的个案研究》

小班教育随笔记录《多动症幼儿的个案研究》　　一、研究前个案分析　　我在一幼儿园小班实习了一个多月，在此期间，发现我班有一四岁幼儿李廷行为与其他幼儿有所不同，他没有朋友，常常脱离班级一个人活动。最明显的