fisAAA詹天佑教案

20．詹天佑主备学校：行香中心小学 审核： 课型：练习 授课时间：两课时教材分析：本篇课文是第六单元“名人风采”里的第三篇文章，记叙了詹天佑在主持修筑京张铁路的过程中，不怕帝

20．詹天佑 主备学校：行香中心小学审核：课型：练习授课 时间：两课时 教材分析： 本篇课文是第六单元“名人风采”里的第三篇文章，记叙了詹天佑在主持修 筑京张铁路的过程中，不怕帝国主义者的要挟嘲笑，克服工程中的千难万险，提前 完成修筑任务的事迹，表现了詹天佑是一位杰出的爱国工程师。课文通过对人物的 语言，行动、心理活动的描写，通过背景、环境的衬托，赞扬了詹天佑的杰出才能 和爱国精神。文章选材典型，详略得当。修筑京张铁路的经过只选取了勘测线路、 开凿隧道、设计“人”字形线路三件最困难的事来写，很能体现詹天佑的“杰 出”。而开凿隧道，选了具有代表性的居庸关和八达岭两处隧道，很有代表性。课 文重点突出，层次清楚，语言朴实通达，是对学生进行爱国主义教育的生动教材。 教学目标： 1．学会本课生字，理解“要挟”、“藐视”等词语的意思。辨析“争夺” “争持”词语的差别，练习造句。 2．了解詹天佑主持修筑京张铁路的经过，认识詹天佑是一位杰出的爱国工程 师，培养学生的爱国主义情感和不怕困难的坚强意志。 3.能正确、流利、有感情的朗读课文。 4.了解课文选取典型材料表现人物特点的方法。 教学重点、难点： 重点：抓住关键句段，体会詹天佑的爱国热情和创新精神，并体会关键词句 在表情达意方面的作用。